Май 2020 г.

1-я группа: 25-30 мая 2020 г. заочно с использованием ЭОС и ДОТ (36 часов)

2-я группа: на базе учреждения при условии набора группы не менее 15 человек (36 часов)

Инклюзивное образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью в условиях среднего профессионального образования

Цель: совершенствование профессиональных компетенций педагогических и административ­ных работников по вопросу организации рабо­ты с обучающимися с ОВЗ и/или инвалидно­стью в системе среднего профессионального образования.

Программа курсов:

Модуль I. Организация образовательного процесса для обучения инвалидов и лиц с ОВЗ (18 часов)

1. Нормативно – правовые основы профессионального обучения, среднего профессионального образования

2. Организация инклюзивного образовательного пространства в условиях СПО

3. Психолого - педагогическая характеристика обучающихся с инвалидностью и ОВЗ

Модуль II. Учебно-методическое обеспечение инклюзивного образовательного процесса (18 часов)

1. Адаптация образовательных программ и учебно - методическое обеспечение обучения инвалидов и лиц с ОВЗ

2. Методы и технологии обучения инвалидов и лиц с ОВЗ в системе профессионального образования и профессионального обучения

3. Дистанционное обучение в инклюзивном профессиональном образовании и профессиональном обучении

Июнь 2020 г.

1-я группа: 08-22 июня 2020 г. заочно с использованием ЭОС и ДОТ (72 часа)

2-я группа: на базе учреждения при условии набора группы не менее 15 человек (72 часа)

Разработка учебно-методических материалов для обеспечения инклюзивного профессионального образования

Цель: совершенствование профессиональных компетенций педагогов в освоении современ­ных технологий работы с обучающимися с особыми потребностями в образовании.

Программа обучения:

1. Специфика образовательных потребностей обучающихся с учётом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей.

2. Методы и технологии работы в условиях инклюзивного образования

3. Разработка учебно-методических материалов для занятий с обучающимися имеющими особые образовательные потребности

Сентябрь - Декабрь 2020 г.

1-я группа: на базе учреждения при условии набора группы не менее 15 человек

Дистанционно (36 часов) + очно (36 часов)

Современные технологий обеспечения качества профессионального образования и профессионального обучения для лиц с нарушением слуха

Цель: совершенствование компетенции педа­гогических работников по профессионально­му обучению лиц с дефектами слуха с учетом типологии этой категории, закономерностей их развития, сенсорно-перцептивной и интел­лектуально-познавательной сферы.

Программа курсов:

Модуль I. Основы положения реализации   инклюзивного профессионального образования

1. Нормативно-правовая база среднего профессионального образования и профессионального обучения лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья в России и за рубежом

2. Организация специальных условий для лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья

3. Комплексное сопровождение образовательного процесса лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья в системе среднего профессионального образования

Модуль II. Учебно-методическое сопровождение профессионального образования и профессионального обучения глухих и слабослышащих.

1. Особые образовательные потребности глухих (слабослышащих)

2. Психолого-педагогические особенности глухих (слабослышащих) молодого возраста

3. Особенности разработки адаптированных образовательных программ и учебно-методического обеспечения для глухих (слабослышащих)

4. Методы и технологии обучения глухих (слабослышащих) в системе среднего профессионального образования

Модуль III. Особенности коммуникации и взаимодействия с глухими и слабослышащими обучающимися

1. Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса глухих и слабослышащих обучающихся в системе среднего профессионального образования

2. Альтернативные способы общения и коммуникации с глухими (слабослышащими)

3. Основы русского жестового языка

Ноябрь-Декабрь

2020 г.

1-я группа: на базе учреждения при условии набора группы не менее 10 человек

Дистанционно (12 часов) + очно (4 часа)

Песочная терапия и арт-терапия

Цель: освоение профессиональных компетенции, необходимых для создания благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанников, сохранения их жизни, здоровья и безопасности в период образовательного процесса

Программа курсов:

1. Коррекция развития лиц с инвалидностью и ОВЗ.

2. Песочная терапия: методы и формы применения в практической деятельности.

3. Использование методов арт-терапии в работе педагогических работников.

4. Организация и проведение коррекционных занятий для лиц с инвалидностью и ОВЗ.

Октябрь-Ноябрь

2020 г.

1-я группа: на базе учреждения при условии набора группы не менее 10 человек

Дистанционно (30 часов) + очно (6 часа)

Арт-терапия в системе коррекционно-развивающей работы педагога-психолога

Цель: обогащение профессиональной компетентности в области арт-терапии и арт-педагогики педагогов, психологов и других специалистов, работающих в учреждениях социальной сферы, оказывающих образовательные и иные услуги в развитии, социализации и адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья

Программа курсов:

1. Арт-терапевтический процесс и его системное описание.

2. Арт-терапия как метод коррекционно-развивающей работы педагога-психолога.

3. Нетрадиционные техники рисования в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста.

4. Арт-терапия в работе педагога инклюзивного образования.

Октябрь-Ноябрь

2020 г.

1-я группа: на базе учреждения при условии набора группы не менее 8 человек

Дистанционно (30 часов) + очно (6 часа)

Детская йога

Цель: обучение преподавателей методикам проведения занятий с детьми от 4 до 15 лет, используя асаны, пранаямы, мантры, техники медитации; используя собственный опыт и пример

Программа курсов:

1. Основы философии йоги (в разрезе преподавания детям).

2. Йога для детей: польза и противопоказания.

3. Основы йогатерапии детских заболеваний.

4. Семейная йога (мама + ребенок)

5. Йога как способ развития детей дошкольного и младшего школьного возраста.

6. Практические рекомендации по оборудованию и организации детских групп. Профилактика травмобезопасности.